在今年“全国学雷锋日”前夕，邓州市城区十一小的师生一起来到市编外雷锋团展览馆，在这里举行了“雷锋精神你我传递，魅力邓州从我做起”签名宣誓活动。师生们拿起手中的笔，在鲜红的条幅上留下了自己的名字。
这是邓州市因地制宜开展中小学德育活动的一个缩影。近年来，我市立足本地实际，充分挖掘资源，精心构筑阵地，积极搭建平台，汇聚德育力量，着力打造具有邓州特色的中小学德育工作，取得显著成效。
挖掘资源 创“新”德育内容
“作为小学生，我们要发扬雷锋精神。从自己身边的小事做起，尽力去帮助每一个需要帮助的人;从小培养自己的公民意识，长大做一个对社会、对国家有用的人。”在参观完编外雷锋团展览馆后，思源实验学校的吴子凌小朋友写下这样的感受。
我市充分挖掘“编外雷锋团”、花洲书院和“感动中国”战士武文斌等资源，把“三学三树”作为中小学德育的重要载体，号召全市中小学生学习范仲淹少有大志、刻苦学习的精神，树立报效祖国的人生观;学习雷锋公而忘私、全心全意为人民服务的精神，树立共产主义的世界观;学习武文斌一不怕苦、二不怕死的精神，树立奉献社会的价值观。目前，“三学三树”进校园、进课堂已成常态，学生入脑入心。编外雷锋团展览馆、花洲书院已成为重要的中小学生德育基地，近6000名师生加入“编外雷锋团”教育营。
各学校也因地制宜，挖掘自身德育资源。城区四小自主开发了校本教材《走近三贤》，挖掘“三贤文化”资源;彭桥中心校挖掘该镇“帝师文化”，致力培养广大学生尊师敬师、严谨治学、崇德向善的良好风尚。
构筑阵地 激“活”德育课堂
2016年3月，市教体局下发通知，在市开展“文明礼仪教育进课堂”活动，要求全市各中小学校从2016年春期开始，开设每两周1节、每学期不少于8节的“文明礼仪教育”课程。教学内容一是邓州乡土教育，包括邓州历史、文化、名人、风土，以及学校所在乡镇特色教育;二是现代礼仪教育，包括学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、交往礼仪等。
“课堂是德育工作的主阵地，我们要求各中小学校除了上好国家规定的思想品德课外，还要上好我市安排的文明礼仪课，目的就是要让德育课堂‘活’起来，进一步优化学校育人环境，培养学生良好文明行为习惯。”市教体局副局长石桂丽说。
除了专题的德育课，我市广大中小学教师在进行其他课堂教学的同时，积极培育学生良好的情感、态度、价值观。
搭建平台 拓“宽”德育形式
“让我们传承中华民族优秀传统美德，做一个勤俭节约的人。”在河南省“少年传承中华传统美德”系列教育活动中，我市一高中学生盛润琪演讲的《让节约成为生活方式》一举获得全省“十佳作品”的称号。
2016年市教体局组织了“少年传承中华传统美德”系列教育活动，包括“爱国歌曲传唱”、“墨香书法”展示、“寻访红色足迹”优秀作文征集等项目，全市共有2万名中小学生参与活动。
每年举办一次主题读书教育活动也是一项常态。2016年3月，市教体局在全市中小学校开展以“依法治国”为主题的第23届青少年爱国主义读书教育活动，教育学生把法治教育、传统文化教育与弘扬民族精神、时代精神结合起来，把实现中华民族伟大复兴的“中国梦”与推动青少年爱国主义教育活动结合起来。
联通渠道 凝“聚”德育力量
在邓州市，开展中小学德育工作不只是教育系统一家的事。市法院、检察院定期到学校举办法制教育报告会;市文明办、市教体局、共青团市委、市妇联联合举办“邓州市美德少年”评选，对我市在明礼诚信、助人为乐、孝老爱亲、自立自强等方面表现突出、事迹感人的150名中小学生授予美德少年称号;市关工委成立了理想信念关爱团、安全法制关爱团等7个关爱团队，在少年儿童中开展书画作品展、理想信念教育讲座等各类活动30余场次……多部门凝心聚力，构建了纵横相联、上下贯通的德育网络，为我市中小学生德育工作注入了强大力量。
2016年邓州市有3名学生被评为“河南省文明学生”，11名学生在河南省“少年传承中华传统美德”教育活动中获奖;花洲实验小学被评为“河南省文明学校”;全市共举办各级各类德育活动上千场次，35万名中小学校及幼儿园学生茁壮成长。
“立德树人是教育的根本任务。”市教体局局长李莉在谈到中小学生德育工作时说，“学生时代是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，我们把德育放在突出地位，就是要让祖国的花朵更艳丽，将来成为合格的建设者和接班人。”（宋小涛）
