邓州

映象网邓州讯（记者 燕天举 通讯员 黄宗献）作为一名农村小学教师，王华英始终以对人民的忠诚、对教育事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼，默默耕耘，撑起了一片自己的蓝天，画出教育最美的风景线。

从教二十多年来，她先后荣获过邓州市中小学校“模范班主任”称号、邓州市人民政府表彰“优秀教师”称号、姚雪垠作文竞赛“优秀辅导教师”、小学生钢笔、毛笔字书法比赛“优秀辅导教师”，先后被邓州市教体局评为“优秀教师”、“优秀教研组长”、“师德标兵”、“教学标兵”，被邓州市人社局评为“先进工作者”，所带班级在精神文明创建活动中被评为“文明班级”。

爱心洒向每一位学生

作为教师，特别是班主任，王华英老师爱生如子，她把爱洒向每一个学生的心田，真心的爱班里的每一个学生，包括那些自认为很差的同学，让每一个孩子都能分享到老师的爱，平等对待每一个孩子。日常工作中，她耐心地教育违反纪律的同学，用心的帮助学习困难的同学，真心的鼓励有进步的同学。作为班主任，工作琐细而繁重。她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。她及时调查掌握班上“留守儿童”的家庭状况，这些孩子由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。他们当中有的父母外出打工半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来。家长单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。

为此，王华英老师给学生分组，通过她所能利用的工具如微信等形式，让学生每周必定与家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。辛勤的付出总会有收获，王老师不但让家长安心，而且学生也更有了学习的动力，她所带的班级很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

多年的教育教学工作，使王华英深切地感受到，教育是门艺术，是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，学会了用真情和爱心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。王华英老师曾经带过一位叫郭圆圆的女孩儿，她自小父母离异，跟着父亲生活，父亲常年出外打工，10岁的小园园自己料理自己的学习和生活。她敏感而内向，自尊心特强，在班里像只离群的孤雁。每次看到她，王老师的心都会隐隐作痛。无意间发现她在课期间捡拾同学们吃剩的食品，才了解到她经常吃不到早饭。看在眼里，疼在心里。于是，王老师会时不时的在办公室里给她泡方便面吃。时间长了，同办公室里的老师、班内的同学们都向她伸出了援助之手，敞开了爱心之门，方便面、火腿肠、铅笔、作业本……每天都会被悄悄地塞进园园的书包。“疼爱自己的孩子是人，而热爱别人的孩子是神”。学生一旦体会到了这种真爱就会“亲其师”“敬其师”，从而“信其道”。

躬身力行从小事开始

在日常生活中王华英注意自己的一言一行，严格要求自己，时时处处事事为学生树立榜样。她所带班以前存在一个卫生问题：学生不能很好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室，不久，地面就会出现碎纸片、包装袋等杂物。在班会课上，王华英老师苦口婆心的强调过，也想过多种方法制止这种现象，但效果都不明显。后来，她身体力行有意无意的在学生面前，顺手捡起地上的杂物扔进垃圾箱里。过了一段时间，王老师惊喜的发现地上的杂物少了。不仅如此，连在走廊、校园里看到垃圾学生也能主动捡起。王老师抓住机会，对他们进行大力表扬，为其他学生树立典范。久而久之，学生渐渐养成了良好的卫生习惯。

有一双善于发现的眼睛 

作为老师要有一双慧眼，善于发现学生身上的“闪光点”。 多表扬，少批评。人人都喜欢表扬，优等生需要表扬，学困生更需要表扬。王华英说，学困生身上存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，更要善于发现他们身上的“闪亮点”，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。王华英老师所带班赵浩、王胜学习不认真，不愿参加班级的值日，可对班级管理非常积极。她就安排他俩负责检查窗台，每天都按时检查，非常负责，每天窗台上一尘不染，王老师乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫，就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的，老师和父母也会为你高兴。”他们听了王老师的话很高兴，接下来他们就有了较大的转变：上课回答问题很积极，作业不会的也主动问老师、同学，甚至经常帮助值日生工作。看来，王老师的方法凑效了。对学生进行适当的表扬，多激励学生，是她常用的管理方法。在王华英老师看来，所谓“蹲下来看学生”，就是要换个角度看学生，不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。

为工作不计个人得失

王华英工作至今，担过数学课、语文课、英语课、科学课、品德课等等，几乎没有没担过的课。她负责过学校的教学工作，做过教研组长，担任班主任至今。无论对什么工作总是勤勤恳恳、兢兢业业，做到严于律己、遵纪守法、团结同志，对工作严谨，一丝不苟，干一行爱一行。她个人从来没有在领导面前叫苦叫累，从来都是任劳任怨的接下任务，并努力的完成任务。王华英老师刚入小学时，由于学校刚刚进行完校舍改造，学校的环境到处需要收拾，特别是操场高低不平，大小砖瓦块儿到处是，王老师带领学生，利用空闲时间拣砖块儿、平操场，用了一周的时间终于把操场收拾好，看到学生们在操场上欢快的做游戏，感到非常高兴，虽然她觉得累，但很值。

创新发展还需不懈追求

作为一名教师，王华英不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究学生学法，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了上好每一节课，王华英老师都做好充分的课前准备，向40分钟要质量。她说，这是教学的根本，是必胜的武器。她积极参与课改，勇于实践，虚心向老教师学习，经常与同科目老师共同研究，主动听课，参与评课，交流反思，以便形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。王华英老师提倡：学生向课本挑战，向教师挑战，向权威挑战；给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；解放学生的头脑，努力做到以学生为主体、教师为主导。

同时，为了让学生牢固掌握、灵活运用知识，王老师以单元检测为突破口，时时检测做到心中有数，她的单元测试后都有详尽的质量分析，并让学生每次测后试着总结经验、吸取教训。

王华英说过：人无完人，她还有许多缺点需要不断改正。她将以继续其他优秀老师为榜样，继续默默耕耘，用无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，为教育事业奋斗。只要不断的去学习进取，去追求更高更远的目标，就能做到最好。在她看来，身为教师，不能仅仅把教书育人降低到只传授知识的层面上，更要有责任、有义务以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，最终真正成为一名优秀的人民教师。

（映象网邓州新闻热线：13513776106，投稿邮箱：878909463@qq.com。映象网“大象陪办”电话：180 0371 9699）