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映象网邓州讯（记者 燕天举 通讯员 张三少）“见到长辈问声好，养成习惯最重要，当日任务当日毕，传承国学树德孝……”4月20日，记者走进邓州市刘集镇中心小学，听到学生们异口同声的背诵着养成教育顺口溜。

刘集镇中心小学校园俯瞰图

据了解，该校地处偏远的乡村小学，尽管学校师资、生源、设备都比较差，但在近年来，刘集镇中心小学牢牢把握立德树人总目标，紧紧抓住课改“牛鼻子”，创造性开展丰富多彩的活动，带动学校各项工作蒸蒸日上。学生人数年年增加，学校一年比一年办得红火，教学质量逐年提高。学校先后被评为河南省师德先进单位、河南省优秀少先大队，南阳市百佳校园，连年被评为邓州市教学质量先进单位。

校长王银连工作照

缘何能取得如此的骄人成绩？用学校校长王银连的话来说，这是学校常期立德育才的结果。

首先，“传统文化进校园，经典诵读进课堂”作为深化课改抓手，扎实抓好经典诵读，让校园书声琅琅。引领教师遵循遵循教育规律，把握教育时机，精选教育内容，采取适切的方法，熟读经典，并将经典诵读进课堂纳入课改日程。晨诵：早读铃响之后，利用 10 分钟时间集体诵读经典。午诵：每天中午学校广播站播放相关经典诗文及歌曲，学生跟读、跟背、跟唱经典。路诵：学生放学时，吟诵经典走出校门。夜诵：每天晚上回家，完成相应的经典诵读内容，在家长的协助督促之下，完成诵读任务。并开展与之相关的活动，继续营造学校“书香校园”的氛围，加大了师生对中华国学经典的热爱和国学经典诵读的力度，提高了学生的人文素养和审美情趣。

其次，学校多侧面多渠道融合力量， 培养学生的良好品行。利用电子屏、黑板报、教室里张贴的文明用语营造良好氛围，向学生进行宣传教育；利用国旗下讲话、主题班会等各种形式对学生进行激励引导，搞好宣传教育工作，让学生认识到行为规范教育的重要性。班主任老师利用班会时间，进行有针对性地指导教育，让学生将规范、细则根植于心、落实于行。为了使学生能更清楚的明白哪些行为应该做，哪些行为不能做，学校还根据实际拟定了“刘集镇中心小学学生行为习惯十不”，要求学生都等熟记于心。并讲环保、节约等融入到日常活动中，采取日日自评的方法，使学生知得失，励心智。

学生素养提高了，家长笑了，老师笑了。问及学生的转变，五年级学生刘思思的母亲异常欣慰，“现在学生放学回来，完成作业后，主动干家务，像变个人似的。”

师生辛勤付出换来部分奖牌

同时，学校把德育目标融入学生喜闻乐见的活动中，根据小学生争强好胜自尊心很强的特点，独创了旨在培养学生自我管理积极进取的“养成教育千分竞赛”、鼓励学生全面发展的“小百花竞赛”，激励学生争先创优的“小十佳评选”等系列活动。在班级的后边设置精美的“小百花园地”百花园内每个学生都有一块小花圃，把培养教育目标设置成一个个具有象征意义的小红花“尊师花、纪律花、学习花、雷锋花、礼貌花、孝亲花、卫生花、劳动花”等，一周一评，每周五下午第三节是各班法定的评选时间，在老师的指导下，由班长主持，先有学生对找各项自评，说出自己本周做到了哪些项，能得什么花，为什么能得这些花。全班学生集体评议，如有异议，提出理由及依据，如无异议，就由值周班长在该生小花圃内对应项目下奖贴一朵小红花。每次的小百花评选，就是一次生动的民主生活会，优生看到自己还有那么多方面不如别人，骄气没有了，做事虚心了；中等生看到了赶超的目标，进取的劲头足了；差生看到百花园中，还有自己的一片绿荫，自己身上还有那么多可贵的闪光点，树起了自信心，进步更快了。在此基础上，又激励学生争先创优，积极参与“小十佳评选”活动,鼓励学生做到最好，创造优秀。“小百花竞赛”一周一结，“小十佳”一月一评，每周一小结，每月一大评，一期一总评。期末得红花最多的学生学校少先大队命名为“红花少年”“小十佳评选”获奖项最多的授予“十佳队员”。

这一系列的教育实践活动，充分发挥学生的主体意识，突出活动过程的体验性、内容的针对性，引导学生积极参与活动，在活动中树目标、找差距、补不足、思赶超，极大地调动了学生的积极性，以激励机制促学生发展，达到学习品德双丰收。　　

学生有朝气，学校有活力，发展有动力。仅在2017年春期质量检测，该校有36人次获市、镇教学质量优秀奖，有6人次获省市镇优质课竞赛一、二、三等奖。在邓州市六年级质量检测中，该校学生进入全镇前100名的有62人，夺冠全镇前6名。在“三赛”中学校参赛7人，全部获奖。2017年教师节表彰，该校一举荣获“教育教学工作先进单位，”“校本培训先进单位”、“三赛”工作先进单位，六年级质量检测先进单位。这真是立德树人成绩喜人，教学质量硕果飘香。