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邓州市刘集镇中心小学课改之花处处开 

映象网邓州讯（记者燕天举 通讯员张三少 张宁）邓州市刘集镇中心小学虽地处偏远，但因为课改，近年来先后涌现出邓州市名师李娜、作文教学带头人胡娟、识字教学带头人刘文静等优秀教师群体；因为课改，学校被评为南阳市“百佳校园”、“邓州市教学质量先进单位”。

邓州市刘集镇中心小学课改之花处处开 

那么课改模式是如何推进的？有哪些经验可以推广借鉴？4月25日。记者为此进行了深度探寻，解读该校的课改“四部曲”。

优化课堂教学。从小学生学习心理学和学生本位方面考虑，向教师们提出，课堂教学就是“情感场”，教师在教学中要做到“六要”，即要始终面带微笑授课；要用和蔼可亲的语言与学生对话；要用平等的眼光与学生交流；要尽量多的走近学生、提问学生；要对学生的回答给予肯定和鼓励；要在学生注意力最佳期传授知识重点与难点。在教师中提倡教育创新，提倡研究型学习。引导教师要站在迎接知识经济挑战的高度，把培养学生的创新素质作为优化课堂教学的主攻方向。在课堂教学中从培养学生的创新意识、创新思维、训练学生的创新能力入手，把培养学生的创新素质作为教学工作目标，专门设立创新教学大赛。 

助力教师成长。学校积极为青年教师成长铺路搭桥。2017年暑期，聘请专家导师，举办“刘集镇小名师强化训练营”，通过军训、口才演说、团队精神、超越自我、领袖风采等系列培训，极大提高了学校教师形象与素质。涌现出邓州市名师李娜，市作文教学带头人胡娟，市识字教学带头人刘文静等优秀教师群体，2017年刘文静老师经考核评定，荣获“河南省名师”称号。2017年在邓州市教学教学基本功竞赛活动中，该校教师参加人数获奖层次均居全市之首。

完善硬件建设。全校各个班级全部安装了多媒体，实现了班班通，投资建设了校园全覆盖听课系统，为教师搭建学习和展示的平台。以现代教育技术辅助课改，为教师课改实践提供物质保障。学校为参与课改和提高教学质量设立课改成果专项奖每期多达6万元以上。学校组织示范课、观摩课、坚持开展“说、听、评、研、改五项全能”教学竞赛，让广大青年教师在学习、实践和竞争中健康迅速地成长。大力支持教师外出培训，积储专项经费，舍得用于教师培训；2017年先后派出老师60余人次到北京、洛阳、平顶山、许昌、新乡等地，亲历课改先进学校参观，跟进学习。与城区名校结成帮扶对子，多次邀请教研室专家到校指导引领，使我校的课改如沐春风，繁花似锦，不断创新。

同时，学校坚持实行教育教学质量目标管理，全面提高课改成效。与教师签订教书育人质量提升目标责任书，对“德育职责、教学业务职责、学校管理职责”定出具体的工作目标要求及落实奖惩措施，特别对备教辅批考评补及质量要求定出具体指标，实行课改目标落实月报制度；期中期末依此为据，奖惩兑现；与兄弟乡镇联赛，校与校比提升，班与班比增幅，生与生比进步，把培优补差落到实处。学校还亲自设计旨在学生个案学业成绩质量跟踪的《英才榜》、《育花园》，抓好进步幅度监控及质量提升的过程管理。学校以此为基础，设立参与课改和教学质量提升专项奖，奖金每期多达5万元以上。

“课改之美，在于创新！学校积极开展教学大赛活动，分上中下三片进行。在大赛活动中，让教师围绕“自主、合作、探究”的主体思路开展课堂活动，开辟了课堂改革的新天地，课改之花处处开！”学校校长王银连说道。